Desenvolvemento infantil: o que facer e non para motivar aos nenos

Como conselleiro de saúde mental pediátrica, vexo moitas formas en que os profesionais e coidadores intentan motivar aos seus fillos. Os profesores usan continuamente gráficos de adhesivos, avaliacións e sistemas de niveis, coa esperanza de obter os comportamentos desexados. Os pais implementan o seguimento do comportamento, as bonificacións e o suborno pola dereita, coa esperanza de levar aos seus fillos ao éxito. ata vexoterapeutasuse doces para manter os nenos concentrados e no camiño correcto. A gratificación inmediata dunha recompensa brillante pode funcionar a curto prazo, pero fai isto extrínseca Os motivadores realmente axudan aos nosos fillos a desenvolver a motivación e apoian a súa creatividade a longo prazo? Non queremos que os nenos se acheguen a un problema pola pura alegría e orgullo de poder abordalo e resolvelo, máis que por unha recompensa externa que lles ofreceu outra persoa? Todos nacemos con isto intrínseca motivación. Os bebés están motivados para levantar a cabeza, dar voltas, gatear e, finalmente, camiñar; non por un obxectivo externo, senón porque están intrinsecamente motivados polo atractivo do propio dominio! A investigación mostra que ao proporcionar motivación externa, estamos matando o espírito creativo interno, o impulso e a confianza dos nosos fillos para asumir riscos. Un estudo realizado en 2012 por Lee e Reeve descubriu que a motivación pode vir de diferentes partes do cerebro, dependendo de se é extrínseca ou intrínseca. A motivación intrínseca activa o córtex prefrontal, onde suceden as funcións executivas e de axencia persoal. o noso cerebro pensante ). A motivación extrínseca está ligada á área do cerebro onde se centra a falta de control persoal. A motivación extrínseca é literalmente prexudicial para o éxito na resolución de problemas!

Motivación intrínseca

É a través da motivación intrínseca que florece a creatividade dos nenos, que se desenvolve a autonomía e a confianza, e os nenos aprenden a perseverar . Richard M. Ryan e Edward L. Deci realizaron unha ampla investigación sobre as motivacións tanto intrínsecas como extrínsecas. A través da súa investigación, confirmaron a Teoría da Autodeterminación que explica que os compoñentes fundamentais do fomento da motivación intrínseca inclúen inculcar competencia , autonomía , e relación , ou como eu chamo conexión . Isto é vital no desenvolvemento dun neno. Richard Rutschman, da Universidade de Northern Illinois, ensina que satisfacer as necesidades psicolóxicas dunha persoa realmente aumenta a motivación intrínseca, leva a pensamentos positivos e maximiza a integración neuronal que leva a unha aprendizaxe óptima e unha maior resistencia. Entón, deixe eses gráficos de adhesivos e siga estas pautas para un neno máis motivado e motivado.

NON

1. Ofrecer recompensas: Manteña os doces no armario! Rutschman subliña que ofrecer ás persoas recompensas extrínsecas por comportamentos intrínsecamente motivados socava a súa motivación intrínseca porque se percibe como unha socavación da súa autonomía.
2. Avaliar: A profesora de Psicoloxía, Beth Hennessey escribe que centrarse nos éxitos do teu fillo pode provocar que o teu fillo se dea por vencido cando as cousas se pongan difíciles. A avaliación e vixilancia do profesorado tenden a desbordar a motivación intrínseca do neno. En lugar de confiar nos comentarios do profesor, débese ensinar aos estudantes a controlar o seu propio progreso.
3. Crear concurso: Aínda que a competencia pode ser saudable e normal nalgúns ambientes nos que o obxectivo é crear motivación intrínseca, mantén o foco do teu fillo no seu propio crecemento e habilidades. A competición é de natureza extrínseca e normalmente, unha recompensa ou premio está á espera do gañador. Os sentimentos de vergoña e insuficiencia tamén están en risco se o teu fillo non cumpre os estándares doutros.
4. Restrinxir a elección: Ao quitarlle a oportunidade de escoller a un neno, estás quitando os seus sentimentos autonomía . O foco faise máis en completar o seu obxectivo e menos en lograr o seu.
5. Restrinxir tempo: O tempo é presión e cambia a capacidade do teu fillo para pensar dentro e concentrarse no aquí e agora. O teu fillo pode estar máis preocupado polo reloxo que corre que como pode resolver problemas. O tempo restrinxido libera hormonas do estrés que poden realmente dificultar a capacidade do teu fillo para realizar o seu máximo potencial.
6. Microgestión: Paviar e ser crítico é unha forma segura de matar a confianza e a creatividade do teu fillo.
7. Forzar completar: A mensaxe de Non se permiten abandonos cambia o foco da motivación para agradarche.

FACER

1. Permitir fallo: Conéctate co teu fillo e empatiza cos sentimentos que veñen co fracaso. A continuación, anima ao teu fillo a que o intente de novo, e de novo, e de novo.
2. Eloxia os esforzos do teu fillo: mentres lle permites ao teu fillo o espazo e o tempo para perseverar. Dan Siegal comparte no seu libro The Developing Mind: How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are, … non todos os encontros co mundo afectan á mente por igual. Os estudos demostraron que se o cerebro valora un evento como significativo, será máis probable que se recorde no futuro. Se lles damos aos nosos fillos o tempo de perseverar , os seus éxitos durarán moito tempo e quedarán impresos na súa memoria, o que lles fará confiar nas súas capacidades e ter máis probabilidades de estar motivados en tarefas futuras.
3. Fomentar o traballo en equipo . Formar parte dun equipo anima aos nenos a conectarse cos demais, a participar en conflitos, a comunicarse e a colaborar para resolver un problema. Os nenos están motivados pola experiencia compartida e os sentimentos de realización dentro dun grupo.
4. Proporcionar opcións : Fomenta a autonomía e a experimentación permitindo que o teu fillo comparta como planea lograr o seu obxectivo. Beth Hennessey escribe no seu artigo, Nurturing Creative Mindsets Across Cultures-A Toolbox for Teachers, que hai que animar aos nenos a converterse en aprendices activos e independentes, confiados na súa capacidade para tomar o control do seu propio proceso de aprendizaxe.
5. Abraza a paciencia . Dálle ao teu fillo a capacidade de desenvolver a competencia que vén de ter tempo para mergullarse realmente na tarefa ou problema difícil.
6. Anima ao teu fillo a resolver os seus propios problemas: Axuda ao teu fillo/a mostrando curiosidade polas diferentes formas en que postula que se pode resolver unha tarefa.
7. Dálle ao teu fillo a liberdade de probar cousas novas: Si, aínda que iso significa que descubriu que o karate non era tan xenial como ela pensaba orixinalmente... quizais o piano sexa a chamada do seu corazón!

Sobre todo, mantén as túas expectativas razoables. Ninguén está 100% motivado todo o tempo. Mesmo os adultos teñen días nos que a motivación e a produtividade son baixas. Os nosos fillos non son diferentes. Están aprendendo o que os motiva e o que non. É importante darlles espazo e tempo para traballar e descansa ese músculo motivacional! Será difícil cambiar as túas formas de motivación extrínseca e ningún pai é perfecto. Use os motivadores extrínsecos con moderación e concéntrese na súa relación e na súa conexión para favorecer o crecemento da competencia e autonomía do seu fillo. Moi pronto estarás encantado de ver ao teu fillo establecer e superar os seus propios límites, alcanzando as estrelas (non adhesivas).

Compartir: